This post has already been read 2 times!

PADA suatu hari di musim dingin baru-baru ini di Beijing, Ren Li merangkak naik ke tempat tidur jam 3 pagi, lelah setelah seharian merawat putrinya yang berusia tiga bulan. Meskipun kelelahan, dia segera bangun jam 7 pagi. Tapi yang pertama dilakukan oleh dokter berusia 38 tahun itu untuk melepaskan   capainya bukanlah secangkir kopi, namun sebagai gantinya, dia meraih teleponnya dan membuka aplikasi yang tidak bisa dihentikan penggunaannya.

Begitu Ren masuk ke aplikasi itu, dia dengan cepat menggulir daftar kosa kata, membaca sebuah bab dari novel detektif Inggris Sherlock Holmes, dan kemudian menjawab pertanyaan berdasarkan bacaannya. Tanpa henti, Ren mencapai puncak waktunya: sebuah checkpoint  yang menampilkan jumlah kata yang dia baca hari itu dan juga catatan akumulatifnya.

Yang lebih penting lagi bagi Ren, bahwa checkpoint  di aplikasi itu juga memberinya kesempatan untuk menunjukkan prestasinya kepada 200 temannya  yang nyata dan maya saat memposting kemajuannya di halaman media sosialnya.

“Bagi saya, mencapai checkpoint  itu adalah suatu keharusan,” katanya. “Saya ingin menunjukkan kepada teman saya betapa gigihnya saya dan betapa kerasnya saya belajar. Kapan pun temanku memberi jempol, itu akan membuat hariku senang. ”

Mint Reading, sebuah aplikasi belajar bahasa Inggris yang dikembangkan oleh Chengdu Chaoyouai Education Technology, sedang melihat berbagai cara untuk memotivasi siswa pada saat banyak orang mencari validasi melalui “likes” dan “shares”. Aspek sosial ini juga terlihat di aplikasi Baicizhan perusahaan, yang memungkinkan 50 juta penggunanya saling menantang untuk melakukan tes kosa kata.

Teknologi Pendidikan Chaoyouai Chengdu hampir tidak sendirian. Di negara di mana puluhan juta orang ingin meningkatkan karier mereka, namun terus berjuang untuk melanjutkan pembelajaran mereka, aplikasi pendidikan semakin meningkatkan jejaring sosial untuk menciptakan tekanan teman sebaya dan membuat pengguna tetap bertahan.

Pasar e-learning China diperkirakan mencapai US $ 86 miliar pada 2022, naik dari sekitar 32 miliar dolar AS tahun lalu, menurut sebuah laporan yang diterbitkan pada bulan Januari oleh agen intelijen pasar iResearch. Tapi mendapatkan market share bernilai miliaran dolar itu tidak mudah, karena banyak dari mereka yang mampu mengikuti kursus online sering merasa terlalu sibuk untuk mengambilnya.

“Mencampur jejaring sosial dengan pelajaran adalah cara untuk maju,” kata Zhao Nan, seorang partner di perusahaan modal ventura internasional Vertex Ventures di Beijing. “Jika tidak, terlalu sulit bagi pelajar dewasa untuk memenuhi janjinya.”

Eric Chang, 22, seorang siswa di sebuah sekolah bisnis di Guangzhou, tahu ini berhasil dengan baik. Sarjana yang bermimpi  belajar di Amerika Serikat itu didorong untuk memperbaiki bahasa Inggrisnya. Meski begitu, dia sering menyerah pada aplikasi bahasa setelah beberapa minggu menggunakan – sampai dia mendownload Mint Reading pada akhir 2016. Dia telah menggunakannya setiap hari sejak itu.

“Desain pos pemeriksaan telah membantu saya melanjutkan,” Chang menjelaskan. “Ini memungkinkan pengguna menyukai saya untuk melihat seberapa jauh kita telah pergi. Begitu Anda menandai kemajuan Anda setiap hari dalam waktu lama, Anda benar-benar tidak mampu untuk berhenti karena terlalu menyakitkan untuk melihat satu hari hilang. ”

Mint Reading membebankan pengguna US $ 23 untuk setiap studi 100 hari, yang melibatkan pembaca untuk membaca empat buku berbahasa Inggris.

Perusahaan juga mendapat manfaat dari aspek media sosial, mendapatkan iklan gratis setiap kali seseorang berbagi kemajuan mereka secara online.

“Saya pernah menjumpai iklan Mint Reading sebelumnya tapi tidak pernah repot-repot mengeceknya. Tapi setelah melihat namanya terus bermunculan WeChat teman saya, saya tidak sabar untuk mencari tahu apa masalahnya, “kata Lisa Huang, 25, seorang bankir di Kota Liuzhou. Satu klik dan Huang juga menjadi pengguna.

Sejak dia mulai di bulan Desember, lima temannya telah mengikutinya.

Chengdu Chaoyouai Education Technology menolak untuk mengatakan berapa banyak pengguna terdaftar yang dimilikinya, namun seseorang tidak perlu mencari jauh untuk menemukan pengguna Mint Reading di media sosial China.

Beberapa pengguna mengatakan bahwa mereka berada dalam daftar tunggu berhari-hari sebelum meraih tempat duduk di kelas digital, yang dibatasi untuk 500 siswa.

Hujiang EdTech, perusahaan Shanghai yang memiliki pembiayaan modal ventura lebih dari US $ 157 juta, juga telah  mengikuti tren tersebut, menciptakan serangkaian elemen jejaring sosial. Dalam Happy Words, aplikasi e-learning unggulan perusahaan, latihan kartu flash diberi skor dan 50 besar siswa hadir di beranda. Pengguna bisa saling menantang dalam kontes online atau bekerjasama dengan peserta didik yang berpikiran sama.

Ada juga aplikasi pembelajaran bahasa yang telah dirancang khusus untuk budaya Tionghoa. Shanbay memanfaatkan pentingnya negara menempatkan nilai kolektif, mendorong pengguna untuk bekerja sama dan kemudian menilai setiap tim dengan kontribusi anggota.

“Pada dasarnya, jejaring sosial telah menjadi bagian penting dari hampir semua aplikasi pendidikan di China,” Mi Yiqian, seorang analis iResearch, mengatakan.
Tapi apa yang membuat orang Tionghoa terlibat dalam pembelajaran terkadang juga bisa bekerja melawan mereka. Beberapa pengguna mengatakan bahwa elemen jejaring sosial sangat adiktif sehingga mereka mendapati diri mereka menghabiskan lebih banyak waktu bersosialisasi daripada belajar.

Bagi orang lain, aspek media sosial membawa gangguan yang sama seperti situs lainnya.

“Saya benar-benar mengirimkan permintaan maaf di halaman WeChat saya segera setelah menyelesaikan program 100 hari saya,” kata Shi Xingyu, 23, pengguna Mint Reading. “Tidak baik untuk mengirim teman-teman saya pemberitahuan yang sama dari hari ke hari,” Shi menjelaskan. “Di satu sisi, saya menganggapnya sebagai pelecehan.”

Tinggal jauh dari jejaring sosial sepertinya bukan pilihan.

Meskipun Mint Reading, seperti banyak aplikasi pengembangan diri lainnya di China, memungkinkan pengguna untuk mematikan fungsi pos pemeriksaan, Shi enggan melakukannya. Bagaimanapun, jika dia belajar kemajuan yang ditandai secara online setiap hari memotivasi dia untuk belajar lebih banyak.

“Ini hubungan cinta-benci,” kata Shi. ■

Categories: SOCIAL MEDIA